记者在凌晨8:20对本报纸进行了欣格（Chen Shinuo），这是广东省广州（Baiyun Baiyun Business Technician College）的五岁的着装设计和品牌规划，他来到教室里等着课堂。 “本课程是一项着装设计和布局技术。老师是一名公司导师，并教给我们3D着装设计。如果采用教室里的设计，将会有学者。” Chen Shinuo告诉记者。 50分钟的课堂小时很快过去了，3D虚拟劳动板绘制了人工智能效果，射击时尚……”在我的研究中，我接触着着装设计行业的最新技术，趋势和公司需求，并且对未来的工作充满信心。” Chen Shinuo说。今年7月，广东省人力资源和社会保障局和其他四个部门发布了“广东省实施措施，以加深工业技能生态链的建设Y教育评估（试验），建议专注于企业熟练的人才培训和使用的需求，并创建了一条熟练的生态链，该链条整合了整合行业，教学和评估，并为工人，尤其是失业的大学毕业生提供了全周的工作，是用于首次工作，稳定的工作，稳定的工作，优质的工作，优质的工作，质量工作和职业发展。相关的学院和企业将深入努力，为年轻人提供更好的工作。大学和大学中的“微型硕士”课程改革是为了满足新的发展需求。 “过去，一些传统专业的专业不符合工作市场中企业的需求。”广为教育学学院副院长陈·史说：“因此，我们合并了工程和学习课程，以加强微型课程的建设，每个行业部门每年增加1-2个新专业。” “微型专业”课程改革将“ Major + Minor +次要模块”作为提升Cooperat的途径学校与企业之间的离子，并为学生开设更广阔的工作空间。 “我们曾经有一群主要运送车辆的学生。这份工作更改为飞机。学校事先改变了道路，以进行专业建筑，竞争一体化，课程改革和专业建筑。” Chen Shi说。诸如“订单课”之类的培训使才能更适合职位。在教育和教育技能方面，广东鼓励相关企业担任职务并为大学毕业生进行学生学习培训。一方面，让企业参加行业人才的培训和培训；另一方面，它还使年轻人可以直接访问高质量的工作。今年夏天，吉岛比吉工业职业技术学院电气自动化技术的学生杨Yajun已在Chain-Mas下进入Funeng Technology的“订单”类别Ter Guangzhou工业控制小组，培训他在教育行业中的综合培训技能，并解决职业技能的职业技能。 “我首先掌握了我的工作所需的知识，并更多地培训了Akin的未来技能。” Yang Yajun期望未来。来到广州Xiyin供应链管理有限公司，有限公司的培训研究有限公司，对供应商和学院的人才培训是在培训培训和教育分析分析的基础上进行的。在KUKA机器人培训网站上，在机器人结构和功能，机器人编程，机器人系统操作和维护等课程中研究了第一类试点培训的100多名学生，以进行教育和审查的审查。签署在职实习协议，以实现“无缝”的工作。使用Comp旨在促进培训和比赛以促进培训以帮助长期发展的人才发展。 “在为竞争做准备的过程中，我学会了编程的新技能。” Lin Jiale是第三届国家技能竞赛机械行业选择竞赛Opeelectronics技术项目的一场竞赛，他说，新技能可以在未来扮演Light -Designers和Dimmers等职位。 “参与技能竞赛大大提高了我的实践能力。技能与工作一致，并且更好地与未来的职位联系在一起，并为发展我的职业奠定了坚实的基础。”林维（Lin Wei）是一场智能安全技术项目的竞赛。“一位负责广东省人力与社会保障局负责的人说。今年6月，“广东省的“未来”的技能，“未来的光明，人才能够赋予行业”，这是一项大规模的职业技能，用于提高培训练习技能（2025-2027）（2025-2027）。资格证书或专业证书级别。逻辑技能具有生态连锁技能，包括需求人才。 特别声明：上面的内容（包括照片或视频）已由“ NetEase”自助媒体平台的用户上传和发布。该平台仅提供信息存储服务。 注意：上面的内容（包括照片和视频（如果有））已由NetEase Hao用户上传和发布，该用户是社交媒体平台，仅提供信息存储服务。