第83军队的一个旅探索了1944年建立了一种为Haihe Town独立选择的机制，并在公司的历史上写下了他们的名字和作品……”最近，Zhang的导师Zhang是第83组军队的第83组组的第83组组的公司，合并了他自己的经验，并在Brig列出了Brig中，并将其纳入Brig。在其独特性和吸引力下，该班级被选为一旦启动，就被评为高质量的官员和士兵。它是建立独立选择官员和士兵的机制的旅的缩影，以提高旅的教育质量和教育。在过去的意识形态技能中，一些政治教师缺乏个人理解，对教育计划中的教学内容不熟悉，并且经常遵守文本。此外，在现场培训期间，工作任务很重，E准备课程的nergy有限。课堂上的课堂工作人员很普遍，导致教育不良。在此之前，基于深度研究，他们从当地大学的经验中学到了学习，并引入了课程选择机制。也就是说，根据上级发送的教育主题，为了应对年龄结构，增长环境的变化，对官员和士兵的模式的思考，政治教师被安排根据自己的优势来准备高质量的班级，并在诸如Qiangjun网络和Windows Windows信息的“ Windows超市”的演讲中上传“ Windows超市”的演讲，以供公众提供公共官员和官员。在教育日，器官安排官员和士兵参加不同的班级，根据官员和士兵的选择参加教育。实施新机制时，效果会立即。在看着BL之后第四营讲师指示的“基于OODY”的基础是在线发布，兄弟单位的官员和士兵很快吸引了注册。并退火的thirsty！ “第三营的中士宋·海宾（Song Haibin）说，新的教学环境和新的政治教育者正在谈论他感兴趣的事情，他和他的同伴认真倾听。不仅在每次演讲之后，旅中，旅还将安排官员和士兵及时地检查政治教师的统治方式，以征服官员和官员的说法。教育主题允许官员and soldiers to choose courses independently to implement stratified and classified instruction, so that education can be better to embrace the mind and heart, and at the same time forces political teachers to improve their teaching skills. The mentor Liu of a specific company used to be the first place in the rare competition of the political educator of the brigade and well-known officials and soldiers.那天，另一家公司的另一家士兵来听班，并通过讨论和交流与他联系。 “他提出的问题质量很高，我几乎很难过。” Later, the words of mentor Liu were filled with crisis, "Company and soldiers officials came to listen to class, and came with hope. They did notT let them go back to frustration. I should continue to work hard and teach the class better! Carrying