国防大学国民大学科学学院，以优化了意识形态和政治模式，学生参与了高质量和良好课程的创建。 胡金基和王·鲁蒂（Hu Qinggui）和王·鲁（Wang Ruiting）报道说：“这不仅是一个文学和艺术课程，而且是一个意识形态和政治课程，击中灵魂。每个人都受到戏剧和作品理论的教育和启发……“不久前，文学和艺术课程的“杰出青年”在《国民大学》中扮演的学生指导和表演了国民大学的统治，这是辩护科学的指导和行动，这是辩护科学的统治。表演。据了解，这是一个生动的场景，学院继续基于动态意识形态学习来优化意识形态和政治教育模型。 “如果教育要取得实际的成果，那么重要的卡达希特就是断言，官员和士兵并去官员和士兵，并在教育中发挥关键作用。 “研究所领导人介绍了这一点，以积极地动员学生的热情，主动性和创造力，以参加教育，他们探索了“员工的充分参与，充分融合，充分融合和充分的教育”系统的建设，并成为主角，以使意识形态和政治教育将从单程界定和计划中的参与和参与的文献。关心他们最喜欢的教育，以提高建筑草和政治课程的吸引力和有效性，以进一步丰富意识形态和政治课程的形式，该学院加强了学生，以深入探索周围的模型和榜样伊利单位故事。最近，大学已安排学生准备以“青年斗争”为主题的教育微型班级。在准备过程中，学生主动探索了模型纸，并举行了一天的例子 - 进行日期培训，并包括新鲜的材料，例如联合研究工作，激励和成长的军事训练以及在课程的日子里的友谊以及友谊。 “这种教育模型'自我导向和天生'使教育内容能够与理论的来源联系起来，并将其植入肥沃的训练中，实现了意识形态碰撞和自我教育的有机统一性。”参加课程准备的学生Min Rui说，进行教育的过程也是一个自学的过程，激发了所有人的记忆，以记住士兵的真实本质，利用斗争来展示他们的年轻人，展示他们的青年风格，并为他们的力量做出贡献。